Bezproduktywny trening mózgu

[...] że dzięki 'ćwiczenią' [..]

radzę poćwiczyć gramatykę... najlepiej nie na komputerze...

radzę poćwiczyć gramatykę... najlepiej nie na komputerze...

1. Ortografię, a nie gramatykę - nie ma formy "ćwiczenią", ale jest zbliżone fonetycznie "ćwiczeniom".

2. Zdania zaczynamy wielką literą.

3. Błędy zgłaszamy korzystając z funkcji "Zgłoś do moderatora".

Zaczynamy zdanie z wielkiej litery (...)

Akurat małą mi to robi różnicę, ale skoro zwracasz uwagę na takie rzeczy, to wiedz: zaczynamy "wielką literą", a nie "z wielkiej litery" (mylące jest "z buta") ;-)

Sam artykuł zadziwia, i coś Rosjanom nie ufam w tej kwestii. Wielokrotnie widziałem u siebie i innych poprawę w niewielkim okresie czasu w podobnych kwestiach.

radzę poćwiczyć gramatykę... najlepiej nie na komputerze...

Zaczynamy zdanie z wielkiej litery i używanie nadmiernie "..." też nie jest na miejscu. Zadziwiające że u siebie nie widzimy kłody a u kogoś dostrzegamy drzazgę.

1. Ortografię, a nie gramatykę - nie ma formy "ćwiczenią", ale jest zbliżone fonetycznie "ćwiczeniom".

2. Zdania zaczynamy wielką literą.

3. Błędy zgłaszamy korzystając z funkcji "Zgłoś do moderatora".

 

Sam artykuł zadziwia, i coś Rosjanom nie ufam w tej kwestii. Wielokrotnie widziałem u siebie i innych poprawę w niewielkim okresie czasu w podobnych kwestiach.

Nie uważasz że to były (efekty) zasugerowane? ludzie maja taka dziwną zdolność do doszukiwania się potwierdzeń na rzekome działania, co nie zawsze jest korzystne.

Nie uważasz że to były (efekty) zasugerowane? ludzie maja taka dziwną zdolność do doszukiwania się potwierdzeń na rzekome działania, co nie zawsze jest korzystne.

Nie sądzę, bo były obiektywnie mierzalne (np. ilość cyfr, które dana osoba mogła zapamiętać). Ja mierzyłem u siebie prędkość czytania - jedyne, co robiłem, to czytałem. Zmiany były po pół roku/30 książkach - przyspieszenie ok. 30%, zachowując podobny typ książek, język i pory dnia, w których czytałem.

Zresztą zdrowy rozsądek nawet mówi, że 4 lata to BARDZO długo na adaptację. Ludzie się potrafią płynnie posługiwać językiem po roku! A nauka języka nie zawiera żadnych specjalnych technik. I tu znów, może to kwestia tych technik - są teoretyczne, a mózg nie lubi się uczyć rzeczy, które nie mają bezpośredniego praktycznego odzwierciedlenia.

Tak czy siak, nie bardzo ufam tym badaniom - braknie szczegółów.

Hmm.. a kto powiedział że mózg ćwiczy się tak samo szybko jak mięśnie?

A nie bez przyczyny na przykład naukowcy czy osoby których hobby jest rozwiązywanie krzyżówek zachowują na starość wyższą sprawność umysłową..

Fakt, trening mózgu może nie pozwoli nam zginać łyżek albo pamiętać wartości pi do setnej cyfry po przecinku (na wartość 10-50 cyfrową są odpowiednie mnemotechniczne wierszyki ), ale pamiętanie kim są nasze najbliższe osoby albo kim my jesteśmy i co robimy w danym miejscu też chyba jest cenną umiejętnością? Albo chociażby umiejętność przystosowania się do nowego środowiska - jak nauka obsługi komputera czy drzwi na przycisk w autobusie.

Hmm.. a kto powiedział że mózg ćwiczy się tak samo szybko jak mięśnie?

Fakt, że nas gatunek nie wyginął - na pewno nie było to dzięki skrzydłom, jadowitym ogonom czy wielgachnym szponom.

Fakt, trening mózgu może nie pozwoli nam zginać łyżek albo pamiętać wartości pi do setnej cyfry po przecinku

Dlaczego? Znam kolesia, który trenował i zaczął zapamiętywać do tysiącznego miejsca po przecinku, tak samo jak liczyć wszystkie liczby w przedziale 0-75 do potęgi kwadratowej.

Chociaż u mnie zapamiętywanie to lata praktyki, to naprawdę mało realnym jest dla mnie, żeby mózg tak wolno się adaptował - widziałem za dużo dowodów na to, że odbywa się to znacznie szybciej.

Nie sądzę, bo były obiektywnie mierzalne (np. ilość cyfr, które dana osoba mogła zapamiętać). Ja mierzyłem u siebie prędkość czytania - jedyne, co robiłem, to czytałem. Zmiany były po pół roku/30 książkach - przyspieszenie ok. 30%, zachowując podobny typ książek, język i pory dnia, w których czytałem.

 

Zresztą zdrowy rozsądek nawet mówi, że 4 lata to BARDZO długo na adaptację. Ludzie się potrafią płynnie posługiwać językiem po roku! A nauka języka nie zawiera żadnych specjalnych technik. I tu znów, może to kwestia tych technik - są teoretyczne, a mózg nie lubi się uczyć rzeczy, które nie mają bezpośredniego praktycznego odzwierciedlenia.

 

Tak czy siak, nie bardzo ufam tym badaniom - braknie szczegółów.

Myślę że człowiekowi łatwiej się nauczyć języka w krótkim czasie a przynajmniej słów czy zwrotów bo przy nauce są one przypisywane jako odniesienia do konkretnych sytuacji... czym bardziej złożona paczka informacji tym łatwiej będzie nam zapamiętać daną część ze względu na ilość powiązań. Co do czytania to też kiedyś siedziałem i czytałem w celu rozwinięcia u siebie tej umiejętności i nie zauważyłem znacznych postępów lecz odkryłem ciekawy sposób na czytanie tekstu w sposób który sprawiał mi mniej problemów ze zrozumieniem co przekładało się na efektywność zgłębianej wiedzy... zresztą póżniej przyniosło też całe multum problemów ze względu na ogromne ilości pozyskiwanej wiedzy.

Co do eksperymentu to odnosząc się do pierwszego członu mej wypowiedzi mogę wysnuć że badania były przeprowadzane na "szarakach" którzy nie mają na codzień zbyt wiele do czynienia z liczbami i stąd tak marne wyniki... mam wrażenie że gdyby testy były przeprowadzane na choćby matematykach to wyniki badań by wykazywały odmienne wskazania. W końcu czym mamy większą wiedzę w danym temacie to łatwiej nam pochłonąć kolejna partie nawet bardziej skomplikowaną ze względu na informacje jak i wyszkolenie mózgu do działania w konkretny sposób na daną sytuację.

(...)

że <strong>korzystanie z komputerowych testów mających na celu poprawienie funkcjonowania naszego mózgu, <strong>nie przynosi żadnych pozytywnych rezultatów.

(...)

wykazaliśmy, że aby zwiększyć zdolność mózgu do zapamiętania o jedną cyfrę więcej, konieczny jest cotygodniowy trening prowadzony przez niemal cztery lata

Czy tylko ja widzę tu logiczną sprzeczność?

Kilka liczb po paru latach trudno nazwać "pozytywnym rezultatem" (choć na pewno dodatnim).

@Napoleon: to raczej kwestia pośpiechu/zmęczenia nie gramatyki/ortografii.

A same badania raczej dotyczyły poszerzania możliwości mózgu, a nie ich utrzymywania. Innymi słowy - jeśli jesteśmy w stanie zapamiętać np. 20 cyfr po przecinku, to badacze mówią, że nie ma sensu trenować mózgu tak, by móc zapamiętać 30 cyfr, bo i tak się nie uda (przynajmniej za pomocą komercyjnych programów komputerowych). Czym innym jest natomiast utrzymanie z wiekiem zdolności. To raczej już udowodniono, że ludzie, którzy są aktywni umysłowo, z wiekiem sprawują się lepiej, niż osoby nieaktywne. Ale tu mamy do czynienia z utrzymaniem umiejętności, a nie poszerzaniem możliwości.

Jak się ma to doniesienie do wyników badań, które udowodniły, że ćwiczenia na podwójnych testach N-back wyraźnie zwiększają inteligencję płynną, którą do tej pory uznawano za stałą?

Link do artykułu "Improving fluid intelligence with training on working memory"

http://www.iapsych.com/articles/jaeggi2008.pdf

Cwiczyli:

trzy razy w tygodniu, przez co najmniej 10 minut dziennie

                  i efekty mają być ???

To jacyś lenie (prowadzący badania oczywiście też).

i coś Rosjanom nie ufam w tej kwestii.

Jakim Rosjanom?

Jakim Rosjanom?

Hmm, artykuły mi się pomerdały -.-'